Несмотря на все заверения разработчиков, интеллектуальные игры в интернете не приводят к развитию памяти. Ученые утверждают, что для поднятия уровня интеллекта, развития мозга и его способностей одних только обучающих игр недостаточно, тренировка памяти должна быть комплексной.
В интернете можно видеть множество различных объявлений о предложении поиграть в какую-то браузерную игру. Для таких «развивающих» игр достаточно иметь компьютер, который подключен к интернету и запустить игру. В любом случае практически все с этого и начинают свой день или вечер.
Какие же процессы действительно происходят? В реальности эти игры для мозга лишены всякого положительного эффекта для содержимого черепной коробки. Играть в эти забавные игры, тратить на это время, может кому-то показаться интересным. Однако благоприятный эффект от такого времяпрепровождения оказывается очень близким к абсолютному нулю.
Есть много работ по исследованию этих процессов. Эти труды подтверждают то, что информация в рекламе этих игр не всегда соответствует действительности. Эта реклама завлекает к процессу, развития. Но самого этот процесс не идет. Может стоит придать сомнению честность подобных исследований? Есть некоторые подозрения, что в этом процессе интерес сводится к обыкновенной финансовой наживе.
Британская компания пригласила 11430 участников для простого эксперимента. Суть его заключалась в том, что все должны играть в учебные игры для мозга на протяжении шести недель эксперимента. Шесть недель для подобного опыта считается наиболее оптимальным сроком, чтобы получить результат с минимальными статистическими погрешностями.
Исследование завершилось неоднозначным результатом. Были получены два противоположных эффекта. Практически все участники улучшили свои способности для выполнения игровых задач. Здесь был отмечен положительный результат. Однако участники опытов в интеллектуальных тестах, не смогли применить навыки из компьютерных игр в дальнейшем. Когда ту же самую группу людей попросили через 6 недель после эксперимента решить задачи, основанные на логических принципах интеллектуальных игр из интернета, участники не смогли продемонстрировать полученные знания. Многие из них не сумели применить умения и навыки, полученные через браузерные игры. Поэтому говорить об несомненной пользе компьютерных игр еще рано.
