Ученые предложили интересное заключение: интерактивные видеоигры могут стимулировать детскую обучаемость, здоровье и социальные навыки. Ассоциация психологов США провела собственное исследование-обзор, которое занималось изучением существующих исследований относительно насилия в видеоиграх и интерактивных медийных программах, его результаты появятся в публичном доступе в 2014 году.
Как отмечает ведущий автор обзора, доктор Изабела Гранич, на протяжении нескольких декад были завершены важные исследования, касающиеся, негативных эффектов игр, включая зависимость, депрессию и агрессию, которые не стоит игнорировать. Тем не менее, для понимания влияния видеоигр на развитие детей и подростков, по ее мнению, необходима более сбалансированная перспектива. Общепринятым мнением считают то, что видеоигры не обладают стимулирующим воздействием на интеллект. Новое же исследование тем не менее предполагает, что в действительности видеоигры могут укрепить целый ряд когнитивных способностей: пространственное ориентирование, логику, память и восприятие.
В частности, это справедливо для так называемых игр-стрелялок, которые зачастую имеют элементы и сцены насилия. Обзор опубликованных в 2013 году исследований выявил, что видеоигры со стрельбой улучшают способность игрока к трехмерному мышлению относительно объектов в той же мере, что и специфические академические курсы, направленные на усиление данной когнитивной функции. По утверждению доктора Гранич, полученное заключение имеет критические важные аспекты для образования и развития карьеры, поскольку предыдущее исследование уже установило необходимость пространственных навыков для достижений в сферах науки, технологии, инженерного дела и математики.
Более того, для подростков время, затраченное на стартегические игры, оказалось пропорционально умению решать проблемы, также это улучшает их академические результаты.
